《形势与政策》课是高校学生思想政治教育的重要内容，是高校思想政治理论课的重要组成，是帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程。

5月8日下午，我院开展以“青春力行筑牢魂”为主题的《形势与政策》课暨劳动教育讲座，全国师德先进个人、浙江省劳动模范陈建平担任本次讲座的主讲人，由潘雨诺主持，学工办辅导员孟江龙、吴琪琪一同出席了本场讲座。

此次《形势与政策》课以“线下授课+线上直播”形式开展，我院23应心、23学前本和23学前中本的学生于三亿体育注册9C301线下集中观看，其他年级学生在宿舍、教室以及实习单位等自主线上观看直播和回放。

讲座伊始，陈老师阐述了自己的教育目标：“让山里的每一位孩子都能读上书”。陈老师出生在一个普通的农民之家，因为贫穷，他几经辍学，当过打字员，干过维修工，也种过地。因为自己淋过雨，所以想为他人撑起一把伞。当陈老师在一个中学代课时，有个梦想悄然在他心底萌芽：让山里的每一位孩子都能读上书。由于资金不足，陈老师跑去向其他人借钱给贫困家庭的学生们垫付学费，甚至去信用社贷款；发现学校学生流失严重，他便一个村一个村每家每户走访过去，给学生和家长做思想工作。每个学期他都要代付学费至少3000元，不想让任何一个学生因为交不起学费就放弃读书。十多年来，他已经为付学生们的学费累计贷款10万余元，自付利息6000多元，帮扶贫困学生335人次。

这不仅是一个人的行动，陈老师还动员自己家庭所有成员参与公益活动。渐渐地，一个人发展到一家人，再变成了一群人，这一群投身于公益事业的人由帮助贫困学生有书读拓展到帮助老人、弱势群体等有房住、有人陪。有一分热，发一分光，陈老师和他的团队心系万家灯火，将“小我”融入服务民生福祉的“大我”之中，实现了真正的“大爱”。

由自己的公益历程出发，陈建平老师提出了一些感悟。一是认真，不能只因表面的贫困就帮助，在帮助每一个学生之前陈老师都认真走访了他们的家，用心考察他们的实际情况，有一个家庭就是伪装贫困企图得到助款，却被陈老师从接线的电表识破；二是公正，学校里分给每个老师四件套，陈老师坚持反对另一位老师将多余四件套分给不符规定之人的行为，极力劝说这不公正，最后在请示上级后将其分给一位没有赶到现场的老师和一位在这片地区服务了十几年的老教师；三是无私，陈老师数十年如一日地帮扶贫困学生，甚至为他们盖房，自己却一直住在破旧的二平层中，无私奉献、勇挑重担，方显担当精神。

最后，陈老师对教院学子们提出了几点希望:一是要好好学习，祖国的未来在于我们青年，学习不仅是时代的要求，也是青年自身发展的需要，好好学习的前提还要有一个健康的身体；二是要心中有他人，从关心关爱身边的人做起；三是要做善事，善事无处不在，可以从小事做起，光盘是一种慈善，微笑也是一种慈善，作为一名大学生，认真学习专业知识更是一种慈善。

讲话结束后，在场学生们还观看了一段视频以更深入了解陈老师的杰出贡献。为表达教院学子对陈老师的敬意与感谢，学生代表在讲座末尾为陈老师献上一束鲜花并合影留念。

不忘初心，向善而行。陈老师的发言与行动，如一场春雨润物无声，打动了每一位教院学子。一句简单的“让山里的每一位孩子都能读上书”，陈老师却用一生在践行。让我们以陈老师为榜样，坚持培养“博爱雅艺”的师范气质，用青春和汗水书写属于我们的辉煌篇章！