五月的第二个星期日，我们迎来了一个充满爱与感恩的节日——母亲节

在这个特殊的日子里，我们不仅要向所有的母亲们表达敬意和感谢，也要特别关注那些身兼两职、既教书育人又温暖家庭的“教师妈妈”们。

女性教师在教育和家庭两个领域中扮演着双重角色，两个角色在她们身上常常重叠，也带来了更多的压力和挑战。

然而，社会对“教师妈妈”的期待却更高——她们在教育培养好学生外，在家庭的日常起居、孩子的学习教育等生活方面也要比一般女性做得好。

但现实是，她们常常要面临学校和家庭的一地鸡毛。身为老师，她们能育天下桃李，但面对自己的孩子，也有无奈和无力。

针对这一社会现象，我省高校相关专家老师们有话说。

作为“教师妈妈”，如何更好地把握“教师”和“妈妈”两个角色？三亿体育注册教育技术系书记 边楚女结合身边的实际例子进行了分析——

“教师”“妈妈”这两个角色的定位和内涵是不一样的，一个是育人，另一个是育子。在学校，面对学生，教师的职责是上好课教好学生，面对孩子，则要进行身份的切换，要用不可替代的爱来陪伴自己的孩子成长。

最近我刚好接触到两个“教师妈妈”的案例，一位是“教师妈妈”和孩子在同一个学校同一个年级，在学校里受到的关注较多，高关注引发的高期待导致孩子压力过大出现焦虑症状，另一位“教师妈妈”班级带得很好，但自己的孩子却出现厌学症状。分析其原因，都是角色定位的问题。

作为“教师妈妈”，面对自己的孩子，一定要撕掉教师这个标签，不要用教师的便利或权威让孩子被区别对待，而应该以妈妈的视角来与孩子交流，同时也要学习家庭教育的相关理念知识，抓住自己孩子的特点，培养孩子的自驱成长。还有一点，有些教师因为忙碌而忽略了自己的孩子，敬业的精神让人敬佩，但我认为这对自己的孩子是不公平的，应该借力或者提升智慧来尽量平衡好各种关系。

其实作为“教师”或“妈妈”，两个身份共同的一点就是要不断学习，唯有学习才能更好理解角色内涵，消除认知偏见，在育人中体味爱生如子的情怀，在育子中照见其他父母舐犊情深的不易，让两个身份的融合更好地实现育人和育子的双赢。

不论是何种身份，“教师妈妈”和所有女性一样，她们需要被理解和支持，在三亿体育注册教育学系书记 周奇看来，“教师妈妈”，是一个温暖而沉重的称谓——

“教师妈妈”既是好老师，也是好妈妈，她们的努力和付出不应该被忽视，社会也应该给予这些女性更多的尊重和支持。那么对于“教师妈妈”来说，可以做些什么？

事业有追求：“教师妈妈”应该追求教学上的卓越，通过参与专业培训，不断学习新的教育理念和方法，提升自己的教育水平。同时，保持对教育事业的热爱和追求，能够在工作中获得成就感和满足感，这对于个人的心理健康和职业发展都是非常重要的。“教师妈妈”也需要不断地进行自我调节。

教子有良方：在家庭中，“教师妈妈”需要花时间与孩子建立良好的亲子关系。尽管工作繁忙，但高质量的陪伴往往比长时间的陪伴更为重要。可以通过阅读、游戏和户外活动等方式，与孩子进行互动，培养他们的学习兴趣和探索精神。“教师妈妈”可以将教学经验和专业知识应用于家庭教育。她们对教育的深刻理解和专业技能，使她们能够在家庭中更有效地指导孩子的学习，培养孩子的良好习惯和道德观念。

树立好榜样：作为教师和母亲，“教师妈妈”是孩子们的榜样。她们通过自己的行为把价值观和生活态度传递给孩子们。无论是对待工作的专业精神，还是对待家庭的责任感，都是孩子们学习的宝贵财富。女教师需要正确看待工作与家庭的关系，保持积极向上的态度。家庭成员，特别是配偶，应该理解和支持女教师的工作，共同分担家庭责任，减轻她们的压力，让她们获得幸福感。

“教师妈妈”，一个温暖而沉重的称谓，她们用爱与智慧编织着每一个孩子的未来，同时也在书写自己的非凡人生。

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