2021年，浙江省针对山区26县启动了“新型帮扶共同体”战略。温州大学与文成县政府就“助力乡村振兴教育帮扶与合作”达成帮扶协议。温大学前教育系致力于助推文成学前教育改革，两年来通过各种形式在园本课程建设、师资培训、课题研究等方面给其支持和指导。

近日，温州大学学前教育系主任李娟教授、系副主任柴林姗老师、专任教师陈旭微教授、王瑶老师及温大研究生和本科生团队，文成县教育局学前教育管理指导中心副主任虞爱金、文成县学前研训员夏李琴及全县园长、骨干教师代表前往文成县二新幼儿园、文成县玉壶镇第二幼儿园参加温大助力乡村振兴教育-文成学前课改推进行动暨“未来乡村幼儿园”创建指导活动。

一、食育课程群区域建构研讨

文成县四所样本园代表以论坛形式聚焦食育课程进行展示汇报，充分展现了园所在食育课程建设与实施中利用在地资源及本土文化的多维探索、思与行并进所取得的成效。研训员夏李琴老师就《营在未来：幼儿食育主题课程群的区域构建》为题向大家汇报了区域食育主题课程群推进的行动探索。夏老师从区域食育课程建构的缘起、问题现状出发，介绍了近年来文成县学前段推进食育教育的经验。最后，温州大学学前教育系李娟、陈旭微、柴林姗和王瑶四位专家以座谈互评的方式，从“食育指南构建、食育课程目标、食育课程教育理念及理论支持、食育课程内容、食育课程实践路径、食育课程评价”等方面进行交流探讨，为各园开展食育课程梳理了更清晰的、更贴近实际的食育课程调整策略。

二、“未来乡村园”创建助推

玉壶镇第二幼儿园郑坚园长从园所情况、课程建设、未来乡村幼儿园建设思路三方面向专家们进行了详细介绍。

温州大学学前教育系四位专家和温大学生在郑坚园长的带领下，参观了园所的户外游戏活动。四位专家一边参观一边与幼儿园老师交流意见，提出改善的建议。

在现场游戏观摩结束后，大家聚集会议室进行复盘与回溯。专家们对幼儿园在户外环境创设中的努力和突破给与了肯定。与此同时，温州大学学前教育系专家团队针对存在的问题也进行了细致的讲解与点拨。专家们指出要从园本课程的顶层视角来考虑园所的环境创设，比如游戏区的设置、材料的提供与课程理念和课程目标的关系是什么？各个游戏区如何支持儿童核心素养的发展？各个游戏区之间的联动是如何的？以户外游戏区活动为主体的个性化课程与基础课程之间的关系又该如何考虑？

温大三亿体育注册学前教育系作为国家一流本科专业建设点、浙江省巾帼文明岗，致力于乡村教育振兴，聚焦于乡村幼儿园课程改革，助力于乡村教育共富。在本次文成学前课改推进行动暨“未来乡村幼儿园”创建指导活动中，温州大学学前教育系师生深入乡村幼儿园一线进行实地指导，结合自身学前教育专业优势与特长，切实地促进乡村学前教育向高质量发展的方向迈进。

相关链接:https://wdapp.wzrb.com.cn/app_pub/xw/jy/202310/t20231020_447637.html?docId=447637